广东地处粤港澳大湾区，是经济大省也是教育大省，但教育发展不均衡不充分，相对滞后于经济发展。为落实《关于实施卓越教师培养计划的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，以华南师范大学为代表的广东师范院校，历经11年实践，以新发展理念为指导，首次系统性提出湾区教育一体化、大中小幼一体化、本硕博一体化、空间-资源一体化、教学研管评一体化、育人与帮扶一体化等“六个一体化”举措，创建“开放协同、智慧泛在”的卓越教师培养新范式，破解传统师范教育封闭单一、同质化难题，促进区域高质量发展。新范式以“五德同向”的大思政育人体系涵养教育家精神；以“五育融合”的一流课程体系促进全面发展；以“五习贯通”的实习实训体系落实实践育人；以“五跨协同”的丰富育人模式支撑高层次卓越发展；以“开放多元”的多主体共育机突破学校边界促进综合创新；以“虚实融合”的智慧空间突破时空和学科界限支持泛在个性化学习；以“产出导向”的质量保障体系严控师范专业标准，需求导向动态调整专业布局。传统地方师范院校如何进行教育现代化转型，全面提升学校的综合育人能力和教育服务力，以解决：

问题1：“质”与“量”之困，培养质量和层次与教育强国、区域高质量发展不匹配问题。

问题2：“教”与“技”之隔，育人模式与智能时代数字化、智能化转型趋势不适配问题。

成果获广东全省学校优秀教学成果特等奖。学校综合育人实力明显提升，四校软科排名大幅跃升，华南师范大学入选“双一流”建设高校，另外三校排名均跃升80位以上，教育硕士点均实现零的突破；教育服务力显著增强，四校11年为基础教育输送11万优质教育人才，从教率90%以上。与地方共建中小学幼儿园66所，提供15万个优质学位，“定向生培养计划”为粤东西北欠发达地区输送8500名教师，助力教育均衡发展。华南师范大学获批全国唯一澳门、香港教师培训基地，成为湾区教师教育黄埔军校。